RECURSOS NATURALES :Renovables y no renovables

ÁREA :     CIENCIAS SOCIALES

GRADO : TERCERO

TEMA:      RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES.

OBJETIVO:

Motivar a los estudiantes en el  cuidado de los recursos naturales renovables y no renovables a través de actividades  lúdicas, didácticas, reflexivas  y  participativas, utilizando las herramientas de la web 2.0.

INTENCIONALIDAD  PEDAGÓGICA: 

*Se propone la utilización de herramientas de la web 2.0 como apoyo para la implementación de nuevas estrategias y ambientes de aprendizaje en las que el maestro y el estudiante  construyen conocimiento de una forma diferente.

*Utilizar las redes sociales para atraer a los estudiantes a aprender de una forma diferente. 

ACTIVIDADES:

1.Recibe la sugerencia de amistad que te enviamos para interactuar en facebook: Comenta  si  lo deseas.

2. Observa las imágenes  en esta actividad lee la frase que allí aparece y responde la pregunta...Por favor escribir lo que piensas a través del facebook en el grupo.

3. Explora el blog, puedes escribirnos que te parece....

4. Accede al video que encuentras ...

A EXPLORAR  TU ENTORNO

5.  Ahora descarga en tu celular la aplicación de power director....
se curioso......explórala. Esta te servirá para editar fotografías  crear un video.

6.  Descarga la aplicación PIC PAC  ...Esta te servirá para que realices un stop motion.

7. Realizaremos una salida pedagógica todos juntos exploraremos un poco de nuestro entorno, el recorrido iniciará desde nuestra institución, no olvides llevar tu celular y tomar muchas fotografías sobre lo que te interesa relacionado con los recursos naturales... 

       

TRABAJEMOS EN EQUIPO

8. Conforma grupos de trabajo.

9. Reúne las fotos que tomaste sobre los recursos naturales renovables y no renovables del entorno que recorriste y creativamente realiza una presentación en video a través de la aplicación de power director.

10. Luego en los mismos grupos utiliza elementos de la naturaleza( piedras, palitos, hojas secas, entre otros) y toma   de 30  a 40 fotografías de forma secuencial y realiza una creación artística  ( stop motion )utilizando la herramienta pic pac.

11. Comparte tus creaciones a través de facebook.

¿QUE APRENDIMOS?

Desde el hacer:

Ingresa al link que aparece en el blog y realiza la sopa de letras en educaplay.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4138553/html5/recursos_naturales.htm

Desde el ser: 

La disposición para la realización de las actividades, buen comportamiento y respeto por quienes le rodean y por la naturaleza.

Desde el saber: Utiliza el chat del blog para realizar una breve descripción de los recursos naturales renovables y no renovables que observaste  en la salida.

  

  

A observar y a escuchar ....

OBSERVA, ESCUCHA Y REFLEXIONA

Como hacer un arcoiris

diviértete

NUESTRO SISTEMA SOLAR

GRADO : Tercero

ÁREA: Ciencias naturales.

OBJETIVO:Diferenciar los elementos que conforman el sistema solar a través de actividades cooperativas que fomentan la creatividad.

MATERIALES:

-Vídeos.

-Imágenes virtuales.

Maquetas.

Lecturas.

-Vídeo beam.

-Computador.

-Sala virtual.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD : 

1. Dirígete al universo(salón de clase ambientado con el sistema solar )Observa e interactúa : lee, señala, imagina, reconoce,comparte ideas,dialoga,compara,explora,descubre de forma divertida.

2. Qué recuerdas : Después de interactuar en la sala del universo, dirígete al salón de tecno-ciencias, conforma grupos de trabajo observa el vídeo :

3.

Elabora una cartelera sobre lo visto en el vídeo y en  la actividad anterior.

4. Socializa tu cartelera con el resto del grupo.

5.Demuestra tus saberes:Elabora una maqueta utilizando material reciclable para representar el sistema solar.

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6. Valoración:

Se realizará a través del trabajo colaborativo donde los estudiantes aportan su saber para construir una maqueta que representa   el sistema  solar y que posteriormente explicar cómo lo hizo.

7. Ingresa al siguiente link y resuelve el quizz....¡COMPRUEBA CUÁNTO APRENDISTE!

 Si quieres la evaluación en línea: ingresa a socrative.com y sigue las instrucciones de la docente:

registra tu cuenta gmail,dale click a login student y prepárate para iniciar.

Si lo prefieres realízala en este espacio.

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1. El planeta más pequeño del sistema solar es:

A. Plutón

B. Mercurio

C. Júpiter

D .Tierra

E. Marte

2. ¿ Cuál de los siguientes no corresponde a un sistema solar ?

A. Saturno

B. Tierra

C .Luna

D. Júpiter

E. Marte.

3. El sol da vueltas alrededor de la tierra.

A.Verdadero

B. Falso

4. El planeta más grande del sistema solar es Júpiter.

A .Verdadero.

B .Falso

5. Es Marte conocido como el planeta rojo

A. Verdadero

B. Falso

6. ¿Qué forma tiene la tierra?

A. De esfera

B. Forma plana

C .No sabe

D. Forma triangular.

7. La tierra es un planeta

A. Verdadero

B.  Falso

8. Los planetas giran alrededor de:_______________________________________________________________

9. El satélite natural de la tierra es:

A. El sol

B. El cometa

C. La luna

D Ninguna de las anteriores.

10. El planeta más cercano al sol es Mercurio.

A. Verdadero

B. Falso

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